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Rallye Street Art à Belleville
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Cycle II
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Lycée

Classe Journalisme

Projet sur plusieurs jours

Ce projet mêle visites de Paris et ateliers Presse. Lors des visites, les élèves récoltent des informations, prennent des photos et mènent de petites enquêtes. Ces matériaux deviennent la base de travail pour les ateliers de création journalistique menés en classe.

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Projet scolaire

Un programme pensé pour votre classe, mené par des guides passionnés et experts du jeune public.

Activités transversales

Notre offre de + de 50 activités est organisée par thème et période, en lien avec les programmes scolaires.

Les + d'Antoinette

Un livret d’activités pour chaque élève / Un quiz envoyé après l’activité (pour la plupart des visites).

Pourquoi choisir cette activité pour votre classe ?

Pourquoi choisir cette visite ?

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Pourquoi choisir ce projet ?

Faire une classe Journalisme à Paris avec ses élèves

Un projet qui mêle découverte de la ville et ateliers Presse (avec réalisation d'un journal en option).

​**De quoi s'agit-il exactement ? **

Ce projet journalisme mêle visites de Paris (à choisir dans notre catalogue) et ateliers Presse.

Il peut être réalisé sur 4 à 5 jours consécutifs ou être scindé sur deux à trois semaines (pour les classes parisiennes)

Pour les projets de 5 jours, les élèves rédigent un journal de 4 pages, qui peut être entièrement mis en page et imprimé par nos soins.

**Ce projet comprend**

Trois demi-journées d’ateliers en classe consacrés à la découverte des principes du journalisme et à la conception d’un journal collectif

**Sept demi-journées de sorties actives **dans différents quartiers, musées ou monuments, sélectionnés parmi les visites disponibles dans notre catalogue.

**En option : la réalisation finale du journal, son impression **(1 exemplaire par élève et par enseignant) et sa livraison en classe (ou envoi postal)

Pourquoi nos visites sont à la fois pédagogiques et ludiques ?

Nos activités combinent explications de la/du guide et temps de recherche active des participants.

Au programme de chaque visite : des histoires et des anecdotes savoureuses, ponctuées de moments où les élèves mobilisent leur sens de l’observation et leur perspicacité.

**Pourquoi les élèves reçoivent-ils un livret avant la plupart des visites ? **

Nos guides privilégient l’interactivité avec les élèves pour rendre la visite plus vivante et l’expérience plus enrichissante.

Avant la plupart des activités, chaque élève reçoit un livret, ce qui l'encourage à participer. Plusieurs types de livrets sont prévus selon l’âge des élèves.

Par qui les visites ont-elles été conçues ?

Les visites sont le fruit d’une collaboration entre enseignants et guides expérimentés, spécialistes du jeune public.

Elles sont menées par des professionnels passionnés, habitués à s'adresser aux enfants, quel que soit leur âge.

**Un quiz est-il offert pour les visites ? **

Pour la plupart des visites, nous vous offrons un quiz (d'une douzaine de questions). Il est envoyé sous forme de lien après l’activité. Il existe deux ou trois niveaux de quiz selon l’âge des élèves.

Il est à réaliser en classe pour prolonger la visite et valider les acquis de manière ludique.

Pour en savoir plus sur les avantages des classes sans cartable

Nous vous conseillons de lire notre article de blog : Organiser une classe sans cartable à Paris.

Infos pratiques

Tarifs

Âge et publics

Rendez-vous et accès

Durée et horaires

Langues

Accessibilité

Dedans / Dehors ? 

Les conseils d'Antoinette

Plus de photos

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Questions fréquentes

À qui s’adressent ces projets scolaires ?

Plusieurs classes peuvent-elles réaliser un projet en même temps ?

Les projets scolaires sont-ils modifiables ?

Prenez-vous en charge l’hébergement ?

Parmi les guides Paris Antoinette

Mathilde

Chercheuse d'Art

Léo

Explorateur urbain

Camille

Des histoires et de l'Histoire
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Parmi les guides Paris Antoinette

Camille

Des histoires et de l'Histoire

Victoria

Conteuse d'Histoire

Iris

Guide conférencière et plasticienne

Nos activités similaires

Vos recommandations

Nos guides furent absolument exceptionnelles. Elles ont réussi à captiver nos élèves en leur racontant des histoires à leur portée sur les œuvres d'art du musée. (Visites Louvre Chefs d'œuvre pour des CP de Sannois)

Elise, enseignante en CP

Un grand merci pour l'organisation et pour la visite street art. Un très bon moment pour nos deux classes. (Visites Street art Belleville pour des 6e-5e de Paris 10e)

Nathalie, enseignante en 6e

Une très bonne guide, nous réitèrerons l'expérience. Merci beaucoup. (Visite du musée d'Orsay pour une classe de CP de Poissy)

Chloé, enseignante en CP

Nos élèves sont rentrés ravis de cette visite. Iris et Mathilde ont été claires et pédagogues. Merci pour leur enthousiasme ! (Visites Île de la Cité et Notre-Dame pour des CE1 de Suresnes)

Élise, enseignante en CE1

Notre guide a été génial, très à l'écoute. Il a su parfaitement capté l'attention d'enfants de 9 ans pendant plus de 2h30 ! (Visite privée familiale Renaissance au Louvre)

Laetitia, maman d'enfants de 9 ans

Très satisfaite. Je referai appel à Paris Antoinette. (Visite 2nde guerre mondiale aux Invalides pour des CM2 de Carrières-sous-Poissy)

Cynthia, enseignante en CM2

Top ! Les élèves ont adoré. Ils en gardent un très beau souvenir. (Visite Mythologie au Luxembourg pour des CM1 de Bois-Colombes)

Olfa, enseignante en CM1

Une guide passionnante qui a su captiver un public qui n'avait jamais visité de musée. (Visite du Louvre pour la maison des Femmes de Mitry-Mory)

Nora, responsable maison des femmes

Juste un mot pour vous dire que la visite était passionnante autant pour les grands que pour les petits. Encore merci. (Visite en famille au Louvre avec des enfants de 5 et 8 ans)

Sylvine, mamie d'enfants de 5 et 8 ans

Superbe visite. Les enfants comme les adultes ont été émerveillés. Un grand merci à Donara pour ses passionnantes histoires. (Visite de l'Opéra Garnier pour des GS de maternelle de Paris 13e)

Hedwig, enseignante en GS

Fantastique. Les enfants ont adoré ! (Visite du musée Guimet pour des CE2 de Paris 16e)

Catherine, enseignante en CE2